小・中・高における国語授業の改革 文学作品・説明的文章を読む方法 -構成・構造、形象・論理、吟味・批評- の追究 「読み」の授業研究会
読み研通信
- 2018年04月01日
- 『読み研通信』126号が出ました！
- 2018年01月23日
- 『読み研通信』125号が出ました！
- 2017年10月29日
- 『読み研通信』124号が出ました！
- 2017年09月03日
- 小学校・詩の授業「風景 純銀もざいく」（山村暮鳥）教材分析
- 2017年08月03日
- 『読み研通信』123号が出ました！
- 2017年05月11日
- 『読み研通信』122号が出ました！
- 2016年12月05日
- 『読み研通信』121号が出ました！
- 2016年08月11日
- 『読み研通信』号外(夏の大会の紹介）が出ました！
- 2016年07月28日
- 『読み研通信』120号が出ました！
- 2016年04月06日
- 『読み研通信』119号が出ました！
- 2015年12月05日
- 『読み研通信』118号が出ました！
- 2015年08月04日
- 「読み研通信」第117号が出ました！
- 2015年07月11日
- 「蜘蛛の糸」の主人公は誰？
- 2015年07月02日
- ＡＬ型学習と班・グループ学習の指導
- 2015年05月25日
- ルールに気づく文法の授業 補助動詞の巻
- 2015年04月01日
- 『読み研通信』116号が出ました！
- 2014年12月02日
- 『読み研通信』115号が出ました！
- 2014年11月18日
- 意欲的に読解を進める力
- 2014年09月01日
- 「ちいちゃんのかげおくり」山場の部をよむ
- 2014年07月22日
- 「読み研通信」114号の紹介