2021年「読み」の授業研究会　第34回夏の大会のお知らせ

　2021年「読み研 夏の大会」を、8月21日(土)22日(日)に開催します。コロナ感染が懸念されますので、今回はZoomで行います。
「国語の授業で『対話的な学び』を最大限に生かす」-対話的な学びこそが『深い学び』を生み『言葉による見方・考え方』を鍛える　をテーマに中身の濃い研究を行います。
　多くのみなさんのご参加をお待ちしています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「読み」の授業研究会　代表　阿部昇

★お申込先はページの末尾をご覧下さい。

テーマ: 国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす
　 　　-対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を鍛えるー
　　
‡日時　　　2021年　8月21日(土)12:50　～22日(日)12:10　　
　　　　　　(Zoomによる開催です)

‡参加費　　4000円(学生は2500円)
　　　　　　※ 読み研『国語授業の改革20』(学文社)一冊の代金(2530円)が含まれます

‡日程
〈8月21日(土)〉
11:50～　　　　　　　　　 Zoomにお入りいただけます　
12:50～13:00(10分)　　 夏の大会の趣旨説明(事務局長 : 永橋和行)　

13:00～14:10(70分) 　　　 　　　
　入門講座1 ―「対話的な学び」を最大限に生かした物語・小説の授業づくり
　　　教材「わたしはおねえさん」(いしいむつみ)と「走れメロス」(太宰治)を使って
　　　　　　　　　　　　　　　　　 担当:熊谷　尚(秋田県秋田市立牛島小学校)

14:25～15:55(90分)
　ワークショップ的分科会Ⅰ ―「対話的な学び」を最大限に生かした物語・小説の授業

　1:「対話的な学び」を最大限に生かした物語・小説「形象よみ」の授業
　　　　 教材「たずねびと」(朽木祥)と「少年の日の思い出」(H・ヘッセ)を使って
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当:大庭珠枝(秋田県由利本荘市教育委員会)

　2:「対話的な学び」を最大限に生かした物語・小説「吟味よみ」の授業
　　　 教材「帰り道」(森絵都)と「アイスプラネット」(椎名誠)を使って
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当:熊添由紀子(福岡県八女市立見?中学校)

16:10～17:30(講演70分+質疑10分)
　 記念講演:国語の授業で 「対話的な学び」をどう生かしたらよいか　
　　 ―「深い学び」は対話があってこそ姿をあらわす
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師:阿部　昇(秋田大学)

〈8月22日(日)〉
9:00～10:10(70分)
　入門講座2　―「対話的な学び」を最大限に生かした説明文・論説文の授業づくり
　　　　　　　　教材「こまを楽しむ」(安藤正樹)を使って
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 担当:鈴野高志(茨城県・茗溪学園中学高校)

10:25～11:55(90分)
　ワークショップ的分科会Ⅱ
　　―「対話的な学び」を最大限に生かした説明文・論説文の授業

　1:「対話的な学び」を最大限に生かした説明文・論説文の「論理よみ」の授業
　　　　教材「世界にほこる和紙」(増田勝彦)と「君は『最後の晩餐』を知っているか」(布施英利)を使って
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 担当:町田雅弘(茨城県・茗溪学園中学高校)

　2:「対話的な学び」を最大限に生かした説明文・論説文の「吟味よみ」の授業
　　　　教材「言葉の意味が分かること」(今井むつみ)と「ちょっと立ち止まって」(桑原茂夫)を使って
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 担当:渡邊絵里(福岡県久留米市立諏訪中学校)

11:55～12:05(10分)　　研究のまとめ(代表 : 阿部　昇)
12:05～12:10(5分)　　 今後の読み研の研究会と読み研通信の案内(永橋和行・鈴野高志)

※下記QRコードをスマホやタブレットのカメラで読み込み、申込みページを表示させることもできます。