研究・実践

授業づくり
創作短歌

高二現代文 創作短歌授業 1時間目 穴埋め現代短歌(1) *現代歌人が作った短歌の一部分を隠し、推測。読解。2時間目 穴埋め現代短歌(2)3時間目 先輩の短歌論評    *先輩が作ってきた歌の中から一つ選び、解釈・論評。 […]

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コラム・提言
27年度版教科書つれづれ 26 「スーホの白い馬」(光村図書・小学2年)の巻

昨年の四月から小学校の教科書が変わった。それを機に新しい教材が入ったり、これまであったものが無くなったり、置かれる位置が変わったりと、さまざまな変更が各社ともなされている。新しく入ったり、無くなったりする場合は、誰の目に […]

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教材研究
「種をまく人」学校図書 中学三年 構造読み

「種をまく人」の構造読みを、1月30日の第五回神奈川学習会の場で、みんなで考えてみました。いっけんすると、バラバラの話の短編が三つ集まったようなのですが、この教材部分で構造を考えることができました。構造を考えてみたら、や […]

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コラム・提言
27年度版教科書つれづれ 25 「おにごっこ」(光村図書・小学2年)の巻

昨年の四月から小学校の教科書が変わった。それを機に新しい教材が入ったり、これまであったものが無くなったり、置かれる位置が変わったりと、さまざまな変更が各社ともなされている。新しく入ったり、無くなったりする場合は、誰の目に […]

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コラム・提言
27年度版教科書つれづれ 24 「世界一美しいぼくの村」(東京書籍・小学4年)の巻

昨年の四月から小学校の教科書が変わった。それを機に新しい教材が入ったり、これまであったものが無くなったり、置かれる位置が変わったりと、さまざまな変更が各社ともなされている。新しく入ったり、無くなったりする場合は、誰の目に […]

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教材研究
「やまなし」の授業

 国語の授業で、宮澤賢治の『やまなし』はファンタジーなので、どう教えてよいのか迷うという声をよく聞きます。私も、実際には、現場で授業をする機会がありませんでした。 今回紹介するのは、大学で指導している実習生の『やまなし』 […]

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コラム・提言
27年度版教科書つれづれ 23 「ウナギのなぞを追って」(光村図書・小学4年)の巻

この四月から小学校の教科書が変わる。それを機に新しい教材が入ったり、これまであったものが無くなったり、置かれる位置が変わったりと、さまざまな変更が各社ともなされている。新しく入ったり、無くなったりする場合は、誰の目にもは […]

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コラム・提言
27年度版教科書つれづれ 22 「手で食べる、はしで食べる」(学校図書・小学4年)学習の手引きの巻

この四月から小学校の教科書が変わる。それを機に新しい教材が入ったり、これまであったものが無くなったり、置かれる位置が変わったりと、さまざまな変更が各社ともなされている。新しく入ったり、無くなったりする場合は、誰の目にもは […]

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コラム・提言
27年度版教科書つれづれ 21 「手で食べる、はしで食べる」(学校図書・小学4年)の巻

この四月から小学校の教科書が変わる。それを機に新しい教材が入ったり、これまであったものが無くなったり、置かれる位置が変わったりと、さまざまな変更が各社ともなされている。新しく入ったり、無くなったりする場合は、誰の目にもは […]

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コラム・提言
27年度版教科書つれづれ 20   「ビーバーの大工事」(東京書籍・2年)学習の手引の巻

この四月から小学校の教科書が変わる。それを機に新しい教材が入ったり、これまであったものが無くなったり、置かれる位置が変わったりと、さまざまな変更が各社ともなされている。新しく入ったり、無くなったりする場合は、誰の目にもは […]

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