「読み研、参加してみてどうでした?」2022夏の大会アンケートより

初めての参加で、どのように進んでいくのかドキドキしていましたが、とても分かりやすかったです。クライマックスの指標などを示していただき、教材研究の視点が明らかになっていきました。

初任で、研究会そのもの自体が初めての経験でしたが、何もわからない私でもわかるぐらい丁寧に講義をしてくださり、参加できてよかったです。講師の先生みなさんの読み方が一貫していたので、わかりやすくて頭に残りました。教材研究をこれからもっと頑張りたい!という前向きな気持ちになりました。

何度も読んだり、生徒に伝えたりしてきた教材内容なのに、まるで新しい文章を読んでいるような感覚でした。

言葉にこだわって読む、場面相互を比較して読むということを体験することができました。授業前は、まるでわからなかった作品世界が、一つひとつの言葉にこだわって読んだことで、授業後には見え方が変わっていました。

校種を超えて適応できる理論を構築されている研究に驚きました。こういった指導法をもっと早く学んでおきたかったと思いました。

深い教材研究がいかに大事か、また、どんな言葉に着目するのか、対比や質問、助言の打ち方など授業の方法なども具体的ですごくわかりやすく、参考になりました。

子供の気持ちになれました。表現の奥を探り、グループで交流するのは楽しいなと思って、子どもにもそういう体験をさせてあげたいと思いました。

テキスト(書籍)やワークシート、プリント、スライド資料など、諸資料が充実しており、しかも事前に配付して下さったので、それらを確かめながら受講することができました。また、一方的な教授的な説明ではなく、ともに考えていく姿勢にも好感を持てました。

ブレイクアウトセッションが多く、いろいろな県のたくさんの先生とお話することができ、とても嬉しかったです。(コロナが流行り始めたときに教員になったため、同期の先生と会うことがほとんどなく、知り合いが増えず、少し孤独感がありました。) また、普段ひとつの教材を他の先生とじっくり読むこともなかなかないので、とても楽しかったです。

ブレイクアウトセッションもあり、オンライン形式でありながら、たくさんの先生の意見を聞けて大変有意義でした。聞くだけの参加もできる形で、休日、育児をしながらでも参加できることが大変助かりました。