国語授業の改革21号(2022年)

「国語授業の改革」21号が発刊されました。

タイトルは、『「対話的で深い学び」を生み出す 国語科の教材研究力』です。
次の3つのことを具体的に解明しています。

1. どういうことに気をつけると教材研究の質が高くなるのか-その方法
2. 教材の中のどこに着目すれば教材研究が鋭くなるのか-その方法
3. 着目した箇所をどう読み深め読み広げていけばよいのか-その方法

目次は下記よりご覧ください。

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■国語授業の改革21号(2022年)目次■

Ⅰ　「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力

【問題提起】

1　教材研究の深さ豊かさが国語科の「対話的な学び」「深い学び」の鍵となる
　　―教材研究力を高めるための10の方法…阿部　昇

【「対話的で深い学び」を生み出す物語・小説の教材研究力】

2　「対話的で深い学び」を生み出す物語・小説の教材研究力:小学校編
　　―教材「ごんぎつね」(新美南吉)〈小4〉を使って…加藤　辰雄
3　「対話的で深い学び」を生み出す物語・小説の教材研究力:中学校編
　　―教材「故郷」(魯迅作　竹内好訳)〈中3〉を使って…渡邊　絵里
4　「対話的で深い学び」を生み出す物語・小説の教材研究力:高校編
　　―教材「舞姫」(森鷗外)〈高3〉を使って…竹田　博雄
5　「対話的で深い学び」を生み出す古典作品の教材研究力
　　―教材『徒然草』「高名の木登り」「ある人、弓射ることを習ふに」を使って…大庭　珠枝

【「対話的で深い学び」を生み出す説明文・論説文の教材研究力】

6　「対話的で深い学び」を生み出す説明文・論説文の教材研究力:小学校編
　　―教材「こまを楽しむ」(安藤正樹)「すがたをかえる大豆」(国分牧衛)〈小3〉を使って…鈴野　高志
7　「対話的で深い学び」を生かすための説明文・論説文の教材研究力:中学校編
　　―教材「『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」(鈴木俊貴)〈中1〉を使って…土屋　大輔・中沢　照夫
8　「対話的で深い学び」を生み出す説明文・論説文の教材研究力:高校編
　　―教材「水の東西」(山崎正和)〈高1〉を使って…町田　雅弘

Ⅱ　講座:定番教材の研究をきわめる─物語・小説+説明文・論説文

1　「ちいちゃんのかげおくり」(あまんきみこ)〈小3〉の教材研究をきわめる…臺野　芳孝
2　「走れメロス」(太宰治)〈中2〉の教材研究をきわめる…杉山　明信
3　「羅生門」(芥川龍之介)〈高1〉の教材研究をきわめる…岸　あゆり
4　 「じどう車くらべ」と「どうぶつの赤ちゃん」(ますいみつこ)〈小1〉の教材研究をきわめる…熊谷　 尚
5　「ありの行列」(大滝哲也)〈小3〉の教材研究をきわめる…永橋　和行
6　「『鳥獣戯画』を読む」(高畑勲)〈小6〉の教材研究をきわめる…熊添由紀子

Ⅲ　 教材研究力を生かした『徒然草』「高名の木登り」と「ある人、弓射ることを習ふに」の授業
─大庭珠枝先生の授業の記録と指導案

1　『徒然草』「高名の木登り」と「ある人、弓射ることを習ふに」の1時間の授業記録…阿部　昇
2　『徒然草』「高名の木登り」と「ある人、弓射ることを習ふに」の単元計画と本時案…大庭　珠枝
3　『徒然草』「高名の木登り」と「ある人、弓射ることを習ふに」の教材研究…大庭　珠枝
4　『徒然草』「高名の木登り」と「ある人、弓射ることを習ふに」の授業の徹底研究
　　　―「言葉による見方・考え方」を先取りする先進的授業…阿部　昇

Ⅳ　国語科の教材研究力を高めるための方略―現場への提言

1　教材研究上の八つの視点…甲斐　睦朗
2　文章の内容・形式面を一体的に読み取ることを心掛ける…大内　善一
3　異化された表現とその効果を明らかにする―「文学的な見方・考え方」を育てるために…鶴田　清司
4　説明的文章の教材研究としての批判的読みの対象・観点の精選…吉川　芳則
5　教材研究の深め方―対話的で深い学びを生み出す「教科する」授業へ…石井　英真

Ⅴ　国語科の教材研究力を高めるための6冊―読書案内

『直観からの出発 ─ 読む力が育つ「丸ごと読み」の指導』(田中智生・小川孝司 監修/岡山・小学校の国語を語る会 編)…植山　俊宏
『物語の構造 ─ 〈語り〉の理論とテクスト分析』(F・シュタンツェル 著/前田彰一 訳)…中村　哲也
『「物語の創作」学習指導の研究』(三藤恭弘 著)…成田　雅樹
『個別最適な学びに生きる フレームリーディングの国語授業』(青木伸生 編著/「ことば」の教育研究会 著)…青山　由紀
『日本語の歴史 ─ 青信号はなぜアオなのか[新装版]』(小松英雄 著)…加藤　郁夫
『読解力を鍛える古典の「読み」の授業─徒然草・枕草子・平家物語・源氏物語を読み拓く』(阿部昇 著)…小林　信次

Ⅵ　連載・教材研究のポイント

「少年の日の思い出」(H・ヘッセ)の教材研究―ここがポイント…岩崎　成寿