私の小道具「蛍光チョーク」

2022年9月27日 2022年9月27日

「読み」の授業研究会

『読み研通信』第130号(2019.4.27発行)の「私の小道具&小技」より鈴野高志先生の小道具を再掲します。

「先生、何ですか?その色!」
「すごい!目立ちますね、それ。」

例えば小説の授業で「構造よみ」が一通り終わると、一時間かけてノート整理のための板書をします。
学校で配布されているふつうのチョークもありますが、ここぞというときに私はホームセンターで買ってきた、「蛍光チョーク」を使います。

特に強調したい大事なところでこのチョークを使うと、通常のものよりもかなり目を引くんです。私の持っている色はレモンっぽい黄色やオレンジなどですが、たぶん複数の業者から出ていて、バリエーションは他にもあるのではないかと思います。

普通のチョークよりやや折れやすいのが難点ですが、ここぞというときの蛍光チョーク、私の小道具です。

今回ご紹介した鈴野先生の文章は、『読み研通信』に掲載されていたものです。
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「読み」の授業研究会（読み研）

「読み」の授業研究会は、子どもたちに深く豊かな国語の力を身につけさせるための方法を体系的に解明している国語科の研究会です。
2021年に設立35年を迎えました。