出版・通信

2004年8月25日

国語科の教科内容をデザインする　「国語」は、すべての教科のうちでも最もその教科内容が曖昧な教科の一つであると言えます。もちろん、算数・数学であっても社会であっても、厳密に検討すればその教科内容に曖昧さがあることは間違い […]

2003年8月25日

この教材で基礎・基本としての言語スキルを身につける──到達度評価を見通した読みの授業はじめに「絶対評価」が導入され、多くの学校で少なからぬ混乱が起こっています。こういった混乱を生じさせる文部科学省の一方的なやり方には問 […]

2002年4月25日

新学習指導要領　国語科新教材のポイント発問　この発問で授業がおもしろくなるまえがき　新しい学習指導要領が、今年の四月からいよいよ実施される。「総合的な学習の時間」が新設され、国語では「伝え合う力」が強調され、「話すこと […]

2001年5月25日

国語科新教材の徹底分析・新学習指導要領　これで授業がおもしろくなるはじめに　「国語」という教科は、以前は子どもたちの「好きな教科」のベスト3に入っていた。が、最近では「嫌いな教科」のワースト3に入ってきている。特に学年 […]