読み研　第29回夏の大会 第一次案内

　2015年の夏の大会は、関西で開催します。
　テーマや内容については、今後さらに検討していきます。
　皆さんの参加をお待ちしています。

テーマ:国語科の「言語活動」を徹底追究する　(仮)
　　 　―「国語の力」「思考の力」「判断の力」にこだわり「言語活動」を生かす
　　
‡日時　2015年8月22日(土)10:30～23日(日)13:00

‡場所　京都市(予定)　

‡参加費　7000円 (学生は3000円)

‡日程
22日(土)
10:30～12:00(90分) 　　　 　　　
特別入門講座―やさしくわかりやすい物語・小説の授業づくり
　　
13:00～13:20(20分)
開会ミニ講座:本大会で「言語活動」をどのように追究し解明していくのか
　
13:30～14:50(80分)
ワークショップ的分科会Ⅰ
　　―物語・小説の授業で「言語活動」を最大限に生かす

　1:物語・小説の「構成・構造」を読む力をつける「言語活動」とは
　 
　2:物語・小説の「形象・表現の技法」を読む力をつける「言語活動」とは
　　
　3:物語・小説を「吟味・批評・評価」する力をつける「言語活動」とは
　　
　4:古典・伝統的言語文化を読み深める力をつける「言語活動」とは
　
15:10～ 16:50(講演70分+対談30分)  
記念講演と対談 「言語活動」を最大に生かす5つの秘訣
　　　
17:10～18:30(80分)
授業づくり入門講座
　A:小学校の先生のための国語の授業づくり・入門
　 　　　　　　　　　　　
　B:中学校・高校の先生のための国語の授業づくり・入門
　　　　　　　　　　　　　　　　
　C:学習集団・学び合いをつくり出すための国語の授業づくり・入門
　　　　　　　　　　　　　
　D:DVD(ビデオ)映像を使った国語の授業研究・入門
　
19:15～20:30(75分)懇親会　　

23日(日)
9:00～10:20(80分)
ワークショップ的分科会Ⅱ
　　―説明的文章の授業で「言語活動」を最大限に生かす

　1:やさしくわかりやすい説明的文章【説明文・論説文】の授業づくり・入門
　
　2:説明的文章の「構成・構造」を読む力をつける「言語活動」とは
　　
　3:説明的文章の「論理・思考」を読む力をつける「言語活動」とは
　　　 
　4:説明的文章を「吟味・批判」する力をつける「言語活動」とは
　　

10:40～ 12:50(130分)  
全体模擬授業―「言語活動」を生かした「少年の日の思い出」の授業
　1:模擬授業 (10:40～11:40)(60分:オリエンテーション10分+授業50分)
　2:授業検討 (11:40～12:50)(70分)

12:50～13:00　 研究のまとめ