出版・通信

2020年8月11日

お待たせしました!『読み研通信』135号が出ました。お申込みについてはこのページの最下部をご覧ください。【主な内容】 *〈巻頭論文〉国語の授業で「対話的な学び」をどうとらえたらよいのか―全員参加と学びの深化(阿部昇) […]

2020年4月23日

お待たせしました!『読み研通信』134号が出ました。お申込みについてはこのページの最下部をご覧ください。【主な内容】 *〈巻頭論文〉対話的な学びが「深い学び」を生み、「言葉による見方・考え方」を鍛える(永橋和行) *〈 […]

2020年4月19日

「言葉による見方・考え方を鍛える」シリーズ　待望の第2弾　新刊がついに出ました!! こんな時だからこそ、教材研究を深めておくことも、子どもたちのために出来ることの一つかも知れません! 　関西サークルから、2冊目の新刊が出 […]

2020年1月30日

お待たせしました!『読み研通信』133号が出ました。お申込みについてはこのページの最下部をご覧ください。【主な内容】 *〈巻頭論文〉教材研究と授業の実際(高橋喜代治)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 […]

2019年11月3日

お待たせしました!『読み研通信』132号が出ました。お申込みについてはこのページの最下部をご覧ください。【主な内容】 *〈論考〉「読者にアピールする書かれ方」に関する一考察(鈴野高志)　　　　　　　　　　　　　　　　　 […]

2019年10月15日

　著者は、読み研事務局長。2016年年に発行された『耕地の子どもの暮らしと遊び　～旧倉尾村長沢耕地の記憶～』の続編。「昭和30年代を秩父の小鹿野町藤倉長沢耕地で過ごした著者が綴る回想録。様々な遊びと山仕事・家事労働で育っ […]

2019年9月5日

質の高い教材研究こそが深い学びを実現する! 代表的な物語・小説教材「スイミー」「お手紙」「一つの花」「大造じさんとガン」「海の命」「少年の日の思い出」「字のない葉書」「故郷」を取り上げ、「言葉による見方・考え方」を生かし […]

2019年8月31日

国語の授業で「言葉による見方・考え方」をどう鍛えるのか「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざして定価2,530円(税込)のところ、読み研ウェブショップ特別価格・送料無料2,200円(税込)でお買い求めいただけます。 […]

2019年8月15日

言葉による見方・考え方言葉による見方・考え方表記の特集で、加藤が「物語の教材研究で鍛える五つの観点」というテーマで書いています。ぜひ、ご一読下さい。

2019年8月5日

お待たせしました!『読み研通信』131号が出ました。お申込みについてはこのページの最下部をご覧ください。【主な内容】 *〈巻頭論文〉　「言葉による見方・考え方」をどうとらえたらよいのか―そのわかりにくさと解明の糸口　 […]