国語授業の改革16号(2016年)

2016年8月26日 2022年8月22日

「読み」の授業研究会

「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい「読み」の授業

「アクティブ・ラーニング」をキーワードに、あたらしい「読み」の授業について実践・研究したものです。ぜひ、お読み下さい。

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■国語授業の改革16号(2016年)目次■

Ⅰ　「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい「読み」の授業

〈問題提起〉

1　「アクティブ・ラーニング」を展開する際の二つの「弱点」――「アクティブ・ラーニングの優位性」「教科内容の具体」の未解明という課題…阿部　　昇
2　アクティブ・ラーニングの光と影…久田　敏彦　

〈「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい物語・小説・古典の授業〉

3　「アクティブ・ラーニング」を生かして物語・小説の「全体構造」を読む力をつける　
――教材「きつつきの商売」(小3)を使って…永橋　和行
4　「アクティブ・ラーニング」を生かして物語・小説の「形象・表現技法」を読む力をつける
―小学校教材「一つの花」(小4)を使って…鈴野　高志
5　「アクティブ・ラーニング」を生かして文学作品の「形象・表現技法」を読む力をつける
―中学校教材「字のない葉書」(中2)を使って…竹田　博雄
6　「アクティブ・ラーニング」を生かして物語・小説を「吟味・評価」する力をつける
――小学校教材「やまなし」を中心に…加藤　郁夫　
7　「アクティブ・ラーニング」を生かして「古典・伝統的な言語文化」を読む力をつける
――教材『徒然草』「高名の木登り」「或人、弓射る事を習ふに」を使って…大庭　珠枝　

〈「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい説明的文章の授業〉

8　「アクティブ・ラーニング」を生かして説明的文章の「全体構成」を読む力をつける
――教材「おにごっこ」(小2)を使って…加藤　辰雄　
9　「アクティブ・ラーニング」を生かして説明的文章の「論理関係」を読む力をつける
――教材「めだか」(小3)を使って…柳田　良雄　　　　　　
10　「アクティブ・ラーニング」を生かして説明的文章を「吟味・批判」する力をつける
――教材「動物の体と気候」(小5)を使って…熊添　由紀子

Ⅱ　国語の「アクティブ・ラーニング」の指導のコツ――豊かな「探求型」授業のために

1　「アクティブ・ラーニング」の授業をはじめて授業に取り入れる際のポイント…高橋　喜代治　
2　「アクティブ・ラーニング」の授業で切れ味のある「学習課題」を設定するコツ…建石　哲男　
3　「アクティブ・ラーニング」の授業で「学習グループ」をいかしていくコツ…小林　信次　
4　「アクティブ・ラーニング」の授業で「話し合い」を深めていくコツ…町田　雅弘　
5　「アクティブ・ラーニング」で「新しい発見」を導き出す発問・助言のコツ…熊谷　尚　
6　「アクティブ・ラーニング」の授業で確かな「振り返り」を行うコツ…庄司　伸子　

Ⅲ　「アクティブ・ラーニング」を生かした「こまを楽しむ」の授業――永橋和行先生の授業とその徹底分析

1　「こまを楽しむ」(安藤正樹)の一時間の全授業記録…高橋　喜代治・奥富　浩　
2　授業者へのコメント　その1　――外的学習活動より内的な思考活動の重視を…豊田　ひさき　
3　授業者へのコメント　その2…臺野　芳孝　
4　授業者自身のコメント…永橋　和行　

Ⅳ　　提言:「アクティブ・ラーニング」をどうとらえ、どう生かしたらいいのか

1　アクティブ・ラーニングの成立要件と授業デザイン…藤原　幸男　
2　自分の既有知識・経験から類推するアクティブな学び…鶴田　清司　
3　「アクティブ・ラーニング」につながる国語科の授業開発…町田　守弘　
4　コンピテンシー・ベースという縄をほどく…子安　　潤　
5　アクティブ・ラーニングを超える授業づくり――「教科する」授業へ…石井　英真　

Ⅴ　「アクティブ・ラーニング」を考えるための読書案内――私が薦めるこの一冊

『学習原論』(木下竹次著)(世界教育学選書64・中野光編)…田近　洵一　
『国研ライブラリー　資質・能力[理論編]』(国立教育政策研究所編)…折出　健二　
『国際バカロレアとこれからの大学入試改革―知を創造するアクティブ・ラーニング―』(福田誠治著)…森岡　修一　
『アクティブ・ラーニングの考え方・進め方』(加藤幸次著)…木内　　剛　
『思考の技法　直観ポンプと77の思考術』(ダニエル・C・デネット著、阿部文彦・木島泰三訳)…大野　栄三　
『活動的で協同的な学びへ「学びの共同体」の実践学びが開く!高校の授業』(佐藤学ほか編著)…藤原　顕　